Sidoarjopost.com – Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Driyorejo mengembangkan pembelajaran Bahasa Jerman melalui proyek videografi Bahasa Jerman bertema “Schule, Schule”. Program ini melibatkan mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Surabaya, Bunga Permatasari, bersama siswa kelas XII-9 di Driyorejo, Jumat (12/6/2026).
Proyek videografi Bahasa Jerman tersebut mendorong siswa mengubah pembelajaran bahasa menjadi karya audiovisual. Mereka menuangkan gagasan tentang kehidupan sekolah dalam bentuk video berbahasa Jerman.
Siswa mengerjakan dalam bentuk kelompok selama proses produksi. Mereka menyusun konsep cerita dan menulis naskah sederhana dalam Bahasa Jerman.
Para siswa itu juga melakukan pengambilan gambar dan proses penyuntingan video hingga selesai.
Kegiatan ini melatih penggunaan Bahasa Jerman secara langsung dalam situasi nyata. Siswa mengasah keterampilan Sprechen dan Schreiben melalui praktik.
Selain itu, proyek ini mengembangkan kolaborasi, komunikasi, pemecahan masalah, dan literasi digital. Siswa berbagi peran dan menyelesaikan tugas bersama.
Hasil karya siswa menunjukkan pembelajaran Bahasa Jerman dapat dikemas secara kontekstual. Siswa mengangkat berbagai sudut pandang tentang lingkungan sekolah dalam video kreatif.
Salah satu siswa kelas XII-9, Randy, mengaku lebih percaya diri menggunakan Bahasa Jerman setelah mengikuti proyek ini.
“Melalui proyek ini saya jadi lebih berani menggunakan Bahasa Jerman dalam praktik langsung. Proses membuat video bersama teman-teman juga menyenangkan,” tutur Randy.
Dia menambahkan, kegiatan ini juga melatih kerja sama dan kemampuan teknis dalam pengeditan video.
Mahasiswa PLP Bahasa Jerman UNESA, Bunga Permatasari, menyebut proyek ini menghubungkan pembelajaran bahasa dengan praktik kreatif berbasis teknologi.
“Kami ingin siswa tidak hanya memahami teori Bahasa Jerman, tetapi juga mampu menggunakannya dalam karya nyata,” ujarnya.
Melalui proyek videografi Bahasa Jerman, sekolah mendorong pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan partisipasi siswa dan kreativitas dalam belajar Bahasa Jerman.
Penulis : YK